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    第70章  070.邓布利多教授的小课堂

    “木偶本质上还是属于我划分的第一种类型，因为它们在离开我的操控后就只能进行重复机械的动作。”

    斯科特继续说。

    “只不过比起这只麻雀，木偶的行动多了一个判断依据，那就是时间。”

    他的视线又看向在跳舞的木偶。

    “在我的设想中，有着一定自主行动能力的‘作品’才属于第二种类型。这种变形术‘作品’不用巫师时刻操控，实用性会有很大的提升。”

    他又有些苦恼的说：“可惜我一直没有找到这方面的诀窍。”

    说到这里，他看向邓布利多，等待他的评价。

    邓布利多微笑着点头，“你说得很好，斯科特。”

    他指了指那只被弗雷德抓在手里的麻雀。

    “我能看得出，你对变形术这门学科的基础掌握得十分牢固。”

    “我们刚才说到哪儿了？”

    “没有。”斯科特摇头，“那应该属于变形术中的高深知识，在此之前我对这件事并不迫切。”

    “我觉得……”

    斯科特三人都听得点头。

    “你说得比较多！”

    邓布利多似乎也不在意他们是不是理解了他的话，他又转而说起变形术。

    他微笑着说：“是的，不管是念诵咒语，比划魔杖，消耗魔力，甚至是坚定信心，这都是使用魔法的代价。”

    他慢条斯理的说：“我记得，你们刚才把自己在学校做的那些恶作剧都说出来了。”

    “可惜，自从当上这所学校的校长后，我就变得越来越忙了，再也没有时间去给学生们上课。”

    他们对视了片刻，突然变得万分沮丧，接着又生气的互相指责起来。

    “韦斯莱兄弟……”

    “妈妈也不能……”

    斯科特摇了摇头，对着吵架的两人挥了挥手，转身离开。

    邓布利多却又恢复了轻松愉快的样子。

    他看向斯科特，“这个问题你问过麦格教授吗？斯科特。”

    他们还一人接一句的唱起了不成调的歌曲。

    他恭敬的说。

    在他们离开的时候，邓布利多又对斯科特说：“我觉得不该直接告诉你答案，那些天才的学生是不需要刻意教导的，他们自己的思考往往更有用。”

    “……”

    他冲着三个男孩眨了眨眼睛，“但我想要告诉你们。巫师们的强大与否并不只在于他们掌握的咒语，而巫师们的伟大也不仅仅是靠强大的魔法。”

    “代价？”斯科特第一次听到这样的说法。

    斯科特心中有所触动，起身对着邓布利多鞠了一躬。
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